Тополёк

Человек старается избежать всевозможных опасностей, в том числе и пожаров. Однако понимание беды, возможности гибели людей не всегда доступно детскому восприятию. Не каждый ребенок в полной мере может представить себе, что незначительное, на первый взгляд, возгорание способно привести к пожару, разбушевавшемуся огню, гибели людей в нем, как трудно бороться с огнем. Дети дошкольного возраста чаще всего сами становятся причиной пожара, получают тяжелые травмы и ожоги из-за того, что вовремя не получили личностно значимую информацию об опасности игр с огнем. Возникновение пожаров из-за шалости и как следствие травмирования и даже гибель детей – проблема, требующая для своего решения четких, скоординированных действий взрослых.

18 июня в старшей и подготовительной группах прошел «День пожарной безопасности», целью которого было: формирование знаний детей о пожарной безопасности. Дети побеседовали о том «Что такое пожар?», «Как вести себя при пожаре?». Была проведена дидактическая игра «Опасные предметы в быту» в ходе которой, ребята закрепили знания о предметах, представляющих для них опасность. В занимательной, игровой форме дети получили знания, как действовать в экстремальных ситуациях: уметь пользоваться телефоном, звать на помощь при пожаре. Ребята закрепили свои знания на практике, поучаствовав в эстафете «Юные пожарные». Дети с большим интересом спасали «животных» из огня; учились работать в команде, тушить огонь и электроприборы.

Использование разнообразных форм работы с учетом возрастных особенностей позволяют педагогам нашего дошкольного учреждения формировать у детей представление о пожароопасных предметах, прививать навыки правильного обращения с огнем, учить детей правильно действовать при обнаружении пожара, тем самым устраняя угрозу здоровью детей и даже их жизни.